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道德講堂《文明行為在課間》設計

作者:童櫻 文章來源:本站原創 發布時間:2017年06月14日 點擊數:0 字體:

目標:

了解課間十分鐘的意義,以及存在的文明與不文明行為,在調查課間文明行為、看視頻說文明行走、聽故事議文明用語、跳舞蹈學文明游戲、誦經典知文明禮儀和唱歌曲踐行文明等環節中,培養文明意識,學課間文明行為,維持有序課間,爭做文明學生。

方法:

看一段視頻,講一個故事,誦一部經典,唱一首歌曲,送一份吉祥。

內容與過程:

封、左:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家上午好!武漢大學第一附屬小學三(7)中隊道德講堂活動現在開始!

左:封婧雯,你知道我們這次道德講堂的主題是什么嗎?

封:當然知道啦!不僅我知道,同學們也都知道,大家一起說“文明行為在課間”。

左:那你知道嗎?這里的“文明”正是我們社會主義核心價值觀中的“文明”,也是《禮記》中“人有禮則安,無禮則危”中的“禮”,還是雨果“親善產生幸福,文明帶來和諧”中的“文明”呢!

封:是啊!古今中外,文明一直為人們所追求。作為小學生的我們,更是要做文明的傳承人!那在我們最愛的課間十分鐘里,我們該如何踐行文明呢?

左:你別急!讓我們先一起去聽聽我班小記者調查的結果吧!

環節一:展示在校園中調查到的課間文明行為與不文明行為。

封:同學們,課間十分鐘是我們自由活動的時間,也是我們調節和放松的時刻。對于我們來說,這十分鐘應該是健康的、有益的、豐富多彩的。文明的課間行為,能給大家帶來輕松和愉悅,讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。

左:但是,在剛才小記者們的報道中,我們的課間卻存在多種不文明的行為。那我們該怎么辦呢?請同學們同座討論討論。

指名回答。

環節二:看一段視頻

封:在課間尖叫、瘋鬧、追跑,上下樓梯扶著欄桿向下滑甚至蹦跳,既影響同學和老師的休息,也容易讓自己受傷,造成不好的后果。我們一起來看看下面這段視頻。

左:同學們在剛才的這段視頻中,誰知道課間在教室、走廊、樓梯應該如何文明行走?

封、左:同學們,文明行為在課間,文明行走我能行!

環節三:聽一個故事《課間小風波》

封、左:文明課間不僅體現在文明行走中,還藏在我們的說話中。

封:左嘉齊,你有口頭禪嗎?

左:有啊,難道口頭禪里還有“文明”故事呢?

封:你猜對啦!請看下面的小品《課間小風波》。

左:同學們,看了剛才的小品,你又有了什么收獲?

封:在我們身邊有哪些同學總是文明說話,禮貌待人?

封、左:同學們,文明行為在課間,文明用語我會說!

齊讀:學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節,互尊重,禮貌待人,品行好。“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

環節四:誦經典 《弟子規》相關部分

白雨菲、蔣希圣領誦

環節五:文明游戲 舞蹈《哦,課間十分鐘》

封、左:講文明,守紀律,有序有益的課間活動,能讓我們的身心更加健康,頭腦更加聰明,成長更加快樂!

封:下課時間到!

左:文明課間四件事(一收二放三推四撿)

舞蹈《哦,課間十分鐘》 學生踢毽子、玩魔方、跳繩、打乒乓球等

環節六:合唱《文明在哪里》

封:文明行為在課間,文明行走我能行!

左:文明行為在課間,文明用語我會說!

封、左:文明行為在課間,文明游戲我會玩!

封、左:文明課間就在我們的一言一行,一舉手一投足之間!

王洪曄、許博銳領唱,全班合唱《文明在哪里》

環節七:送祝福

在音樂《文明在哪里》中學生代表送出祝福文明課間宣傳語(手繪)

封、左:希望同學們能充分利用好課間十分鐘,爭做課間文明小學生,讓我們的學校生活更快樂!

環節八:班主任寄語

親愛的孩子們,今天我們一起說文明、議文明、講文明,相信你們的收獲都不小。希望從現在開始,你們能從自己做起,注意文明行走、文明用語、文明游戲,在你們的一言一行中展現文明課間,為文明社會貢獻你們的力量。

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